Le ministère haïtien de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) ordonne la transformation progressive de 101 établissements scolaires publics en Écoles fondamentales d’application – Centres d’appui pédagogique (EFACAP), selon une circulaire datée du 23 octobre
Le ministère haïtien de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) ordonne la transformation progressive de 101 établissements scolaires publics en Écoles fondamentales d’application – Centres d’appui pédagogique (EFACAP), selon une circulaire datée du 23 octobre.
Le document, signé par le ministre, précise que la mesure s’inscrit dans le renforcement de la formation continue du personnel enseignant et du soutien pédagogique aux écoles fondamentales. Elle vise à élever le niveau de compétence des éducateurs, à consolider les pratiques d’enseignement en classe et à améliorer la qualité des apprentissages.
Les écoles retenues sont réparties dans les dix directions départementales d’éducation du pays. Selon les listes annexées à la circulaire, l’Ouest compte le plus grand nombre d’établissements désignés, soit 17. Le Nord en compte 12, l’Artibonite et le Nord-Est 11 chacun, et le Sud 10. Suivent la Grand’Anse (9), le Centre et le Nord-Ouest (8 chacun), ainsi que les Nippes et le Sud-Est (7 chacun).
Chaque école transformée sera associée à un Centre d’appui pédagogique (CAP). Sa construction, sa réhabilitation et son équipement seront réalisés « progressivement », conformément aux normes architecturales et pédagogiques du ministère et « selon la disponibilité des ressources ».
Chaque EFACAP devra assurer la formation continue et le suivi pédagogique d’un réseau d’environ 50 écoles fondamentales associées. Sous réserve des disponibilités budgétaires, chaque structure sera dotée de deux conseillers pédagogiques.
Le pilotage et le suivi technique de l’ensemble du dispositif reviendront à la Direction générale du ministère, par l’intermédiaire de la Direction de l’enseignement fondamental et de l’Unité de coordination des EFACAP.
Les directeurs départementaux d’éducation sont chargés de l’application de la circulaire. Le ministère dit compter sur « le leadership et l’engagement » des acteurs administratifs et pédagogiques pour mener à bien cette réforme qu’il qualifie de prioritaire. La circulaire prend effet dès sa signature.
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